Et si Eurydice visitait Poudlard… ou comment un petit détour par le féérique permet de mieux comprendre le réel

L’école « dans la littérature » peut aider à comprendre l’école « dans la réalité ». Même si, pour Claude Thélot (2001, p. 11), « l’école est, en réalité, un thème peu présent dans notre littérature [française], dans nos romans ou nos pièces de théâtre », ce très sérieux ancien directeur de l’évaluation et de la prospective au ministère français de l’Education nationale et membre de la Cour des Comptes consacre plus de 500 pages à une centaine de textes « essentiels » mettant l’école en scène dans la littérature, tout en reconnaissant qu’il ne peut prétendre à l’exhaustivité. Cet exercice, Claude Pujade-Renaud (1986) l’avait limité, quinze ans plus tôt à quelques deux cents pages, à travers une approche thématique.