Créer un journal poétique pour adolescents

Au hasard des préparations et des visites de stage dans certaines classes, nous avons pu constater que l’enseignement de la poésie pèche parfois par excès de formalisme. Le stagiaire novice peine souvent à se détacher des notions formelles, notamment de versification, qu’il faut bien enseigner : types de rimes et autres enjambements, fastidieux décomptes de syllabes, vers libres ou non, etc. Dans le meilleur des cas, l’élève est invité à faire la chasse aux figures de style (souvent limitées aux comparaisons et métaphores) qu’il s’efforce d’étiqueter, sans pour autant en dégager le sens profond ni en percevoir la richesse.