Faire vivre la poésie avant de l'enseigner : une expérience en formation initiale des enseignant·es de français
- Auteurs de l'article de l'article: Amandine Jamsin
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En charge depuis quelques années d’un cours de didactique de la poésie destiné aux étudiant·es de section 3 BAC 3 en français, et donc futur·es enseignant·es en 1re, 2e et 3e secondaires, nous avons l’occasion, chaque année, de nous interroger sur la manière d’enseigner la poésie à l’école aujourd’hui, dans les dernières années de l’enseignement primaire et dans les classes de français du degré inférieur (Bucheton, 2014).