Un outil évolutif de relecture de textes au service d’une écriture autonome
- Auteurs de l'article de l'article: Romina Lombardo, Françoise Gavage et Delphine Degen
- PDF article: Caracteres_67_Art_6_0623.pdf
Nous travaillons dans une école à pédagogie active principalement organisée autour de l’observation, l’expérimentation et l’expression, qui amène les enfants à développer de très bonnes compétences d’observation (du global au détail) et à élaborer des textes d’une grande richesse se rapportant à ce qu’ils ont observé.