Sommaire
Édito
Lire-Écrire au primaire
Les résultats de l’enquête PIRLS 2016 sur la compréhension en lecture des élèves de quatrième année primaire
par Patricia Schillings, Stéphanie Géron, Virginie Dupont
Caractères 58, 7-20. ABLF asbl
Faciliter l’entrée dans l’écrit grâce à un projet de lecture-écriture pour des enfants d’une école en discrimination positive
par Romane Toussaint
Caractères 58, 21-49. ABLF asbl
L’interprétation d’un album diffère-t-elle selon les cultures?
par Cansu Altepe
Caractères 58, 50-67. ABLF asbl