Sommaire
- Entrer dans l'écrit Vignette pédagogique: Enseigner à lire avec le langage entier Jacques Fijalkow et Eliane Fijalkow
- Echos internationaux / Formation continuée sur site en partenariat
Comment renforcer le sentiment d'efficacité et d'identité des enseignants en même temps que les compétences en littéracie des élèves Eithne Kennedy et Gerry Shiel
- Littéracie adulte Lire et écrire dans le cadre d'ateliers d'écriture menés en groupe mixte lettrés-non lettrés: Pourquoi? Comment? Odette et Michel Neumayer
- Notes de lecture Emmanuelle Canut et Anne Leclaire-Halté (eds), L'élève et la lecture d'albums Graziella Deleuze et Serge Terwagne
